PEDAGOGIKA PARTNERSTVA: SOVREMENNYE PODCHODY K VZAIMODEJSTVIJU PEDAGOGOV S RODITELJAMI ŠKOL′NIKOV, IZD.1

Monografija rassmatrivaet pedagogiku partnerstva kak sovremennuju formu organizacii vzaimodejstvija pedagogov i roditelej, orientirovannuju na razvitie obrazovatel′noj sredy i povyšenie ėffektivnosti obučenija škol′nikov. Predlagaetsja obnovlennyj podchod, osnovannyj na meždisciplinarnom analize i učete social′nych izmenenij, cifrovizacii kommunikacij i transformacii semejnych struktur. Naučnaja novizna raboty zaključaetsja v integracii teoretičeskich položenij i praktičeskich instrumentov: predstavleny metodiki diagnostiki, modeli postroenija doveritel′noj kommunikacii i primery ėffektivnych programm sotrudničestva. Adresovana studentam pedagogičeskich special′nostej, pedagogam i prepodavateljam, upravlencam i issledovateljam, stremjačšimsja k soveršenstvovaniju sovremennych praktik vzaimodejstvija sem′i i školy.