Teoriya obucheniya rechevoj deyatel′nosti perevoda. Monografiya

V monografii analiziruetsya razvitie otechestvennoj metodiki obucheniya inostrannym yazykam kak process formirovaniya paradigmy nauchnogo znaniya, v kotoroj k nastoyashhemu vremeni sozdany predposylki perechoda k razrabotke teorii obucheniya inoyazychnoj rechevoj deyatel′nosti, odnim iz vidov kotoroj yavlyaetsya perevod. Rassmatrivayutsya lingvisticheskaya, psicholingvisticheskaya i psichologo- pedagogicheskaya koncepcii, polozheniya kotorych sostavlyayut osnovu, na kotoroj razrabatyvaetsya teoriya obucheniya rechevoj deyatel′nosti perevoda, vklyuchayushhaya model′ upravlyaemogo formirovaniya perevodcheskich umenij po pokazatelyam smyslovogo soderzhaniya i ob′′ema. Monografiya prednaznachena dlya specialistov v oblasti metodiki obucheniya inostrannym yazykami, prepodavatelyam prakticheskogo kursa perevoda.