INFORMACIONNO-KOMMUNIKACIONNYE TECHNOLOGII V SPECIAL′NOM OBRAZOVANII, IZD.2

V uchebnike rassmatrivaetsya kompleks ob′′ektivnych predposylok processa informatizacii obrazovaniya, v chastnosti komp′yuterizacii special′noj shkoly; osveshhayutsya pozitivnye i negativnye aspekty ispol′zovaniya IT v obrazovanii; raz′′yasnyayutsya metodologicheskie osnovy izucheniya informatiki v special′noj shkole. Daetsya obzor specializirovannych i nespecializirovannych programmnych sredstv, poluchivshich naibol′shuyu populyarnost′ u pedagogov-praktikov. Osoboe vnimanie udelyaetsya sovremennym technologiyam special′nogo obucheniya: ekspliciruyutsya vozmozhnosti primeneniya mul′timedijnych technologij v obuchayushhich i korrekcionnych celyach, formuliruyutsya trebovaniya i rekomendacii k elektronnym uchebnikam dlya lic s narusheniyami psichofizicheskogo razvitiya, rassmatrivaetsya kompleks aktual′nych problem, svyazannych s distancionnoj formoj obucheniya. Dlya dopolnitel′nogo rassmotreniya privodyatsya svedeniya po istorii i razvitiyu informacionnych technologij, neobchodimye sovremennomu pol′zovatelyu IT. Vklyuchaet kontrol′nye voprosy, temy kursovych i diplomnych rabot, testy k zachetu i otvety k testam, bibliograficheskij spisok, a takzhe praktikum, sostoyashhij iz 36 prakticheskich rabot. Sootvetstvuet trebovaniyam federal′nych gosudarstvennych obrazovatel′nych standartov vysshego obrazovaniya poslednego pokoleniya. Dlya studentov vysshich uchebnych zavedenij, obuchayushhichsya na defektologicheskich fakul′tetach.