V monografii rassmatrivayutsya pedagogicheskie osnovy obucheniya klassicheskomu tancu v Detskich shkolach iskusstv. Podnimaetsya problema primeneniya pedagogicheskich metodov v processe obucheniya choreograficheskim disciplinam v DSHI. Predlagaetsya analiz stanovleniya pedagogicheskich i ispolnitel′skich tradicij otechestvennoj shkoly klassicheskogo tanca, kotoryj pozvolyaet vyyavit′ pedagogicheskuyu sistemu A.YA. Vaganovoj, kak osnovopolagayushhuyu dlya effektivnogo osvoeniya discipliny «Klassicheskij tanec» v DSHI. Zatragivayutsya voprosy osobennostej razvitiya fizicheskich dannych, a takzhe razlichnych metodov, podchodov i koncepcij effektivnogo formirovaniya sustavno-svyazochnogo apparata sredstvami klassicheskogo tanca u obuchayushhichsya v DSHI. Cel′yu avtorskogo kollektiva bylo sozdanie kompleksnogo podchoda k ponimaniyu kategorij klassicheskogo tanca, ego ponyatij i osnovnych trebovanij,primenyaemych k fizicheskim dannym uchashhichsya na choreograficheskich otdeleniyach v DSHI. Issledovanieavtorskich metodikpo razvitiyu fizicheskich dannych pozvolilo vyyavit′ netradicionnye podchody i metody v obuchenii klassicheskomu tancu v Detskich shkolach iskusstv. Monografiya adresuetsya pedagogam choreograficheskich otdelenij detskich shkol iskusstv, prepodavatelyam vysshego i srednego professional′nogo obrazovaniya v oblasti choreograficheskogo iskusstva, rukovoditelyam lyubitel′skich choreograficheskich kollektivov. Takzhe predstavlennyj material mozhet byt′ polezen prepodavatelyam dopolnitel′nogo obrazovaniya, studentam, obuchayushhimsya v sfere choreograficheskogo iskusstva i shirokomu krugu specialistov, zanimayushhichsya voprosami primeneniya pedagogicheskich metodov obucheniya v oblasti chudozhestvennogo obrazovaniya.