«Mir lyudej». Uchit′ zhit′ vmeste, v radosti, v dobre. (Social′no-emocional′no-eticheskoe napravlenie v gumanisticheskoj paradigme rossijskogo obrazovaniya)

V monografii otrazheno provedennoe v poslednie gody v Rossii issledovanie social′no-emocional′no-eticheskogo napravleniya obrazovaniya kak chasti mirovoj i, v osobennosti, otechestvennoj gumanisticheskoj tradicii. Vnimanie k social′noj, emocional′noj i eticheskoj oblastyam obrazovaniya i ponimanie ich edinstva byli charakterny dlya rossijskoj pedagogiki i prodolzhayut ostavat′sya predel′no znachimymi. Slozhivsheesya sovremennoe napravlenie v obrazovanii vobralo kak pedagogicheskie idei proshlogo, tak i idei mnozhestvennogo intellekta, social′nogo i emocional′nogo intellekta, obogativshie psichologicheskuyu i pedagogicheskuyu nauku, a takzhe opyt social′no-emocional′nogo obucheniya (SEO) i social′no-emocional′no-eticheskogo obucheniya (SEEO) vo mnogich stranach mira. V predstavlennoj rabote osmysleny, vo mnogom, v filosofskom i antropologicheskom klyuchach, vstayushhie v ich otnoshenii voprosy, namecheny trebuemye dlya sovremennogo obrazovaniya resheniya i predlozhena rossijskaya versiya social′no-emocional′no-eticheskogo obrazovaniya v vide obrazovatel′noj koncepcii «Mir lyudej». Kniga mozhet byt′ interesna pedagogam — praktikam i issledovatelyam, uchenym gumanitarnych