Provincializaciya imperii. Ocherki istorii obrazovaniya v postsovetskoj Rossii

V rabote predstavlen analiz istorii reform rossijskogo obrazovaniya v postsovetskij period, pokazan real′nyj effekt etich reform — sokrashhenie finansirovaniya i byurokratizaciya obrazovaniya na fone mifologicheskogo opravdaniya ego reform, svyazannogo s apellyaciyami k effektivnomu zarubezhnomu opytu. Kazhdaya versiya reformy (Bolonskij process, vnedrenie distancionnych technologij, kompetentnostnyj podchod v standartach napravlenij podgotovki, monitoring vysshich uchebnych zavedenij i ich ukrupnenie, effektivnyj kontrakt) analiziruetsya v kontekste sootvetstviya ee celej sushhnosti obrazovaniya kak social′nogo instituta i processov stanovleniya sovremennogo etapa kul′tury v Rossii i mire.