V monografii predstavleny osnovy didaktiki perevodcheskoj deyatel′nosti: celi, metodologicheskie podchody, soderzhanie, principy obucheniya otraslevomu perevodu v epochu, kogda prepodavateli i studenty aktivno ispol′zuyut cifrovye technologii. Kniga pozvolyaet postroit′ strukturu posledovatel′nosti resheniya metodicheskich zadach v processe podgotovki otraslevych perevodchikov, pri etom kazhdyj prepodavatel′ mozhet vnesti chto-to osobennoe, unikal′noe v etot slozhnyj process. V monografii predstavleny instrumenty, kotorye pomogut prepodavatelyam razvit′ u studentov neobchodimye perevodcheskie znaniya i umeniya, professional′noe myshlenie i otnoshenie k obucheniyu, kotorye potrebuyutsya im v etom postoyanno menyayushhemsya mire. Kniga mozhet byt′ interesna prepodavatelyam perevoda, perevodchikam i studentam, vybravshim etu uvlekatel′nuyu professiyu.