Rozvytok profesiynoyi kreatyvnosti maybutnich vychovateliv zakladiv doshkil′noyi osvity zasobamy art-terapiyi

Dana monohrafiya ye rezul′tatom bahatorichnoho doslidzhennya avtorom aktual′noyi problemy suchasnoyi psycholohiyi ta pedahohiky – formuvannya kreatyvnych osvityan, yaki zmozhut′ hnuchko adaptuvatys′ y tvorcho transformuvaty pedahohichnu diyal′nist′ vidpovidno do novych standartiv, efektyvno ta innovatsiyno rozv’yazuvaty profesiyni zavdannya. U rukopysi predstavleno analiz teoretychnych pidchodiv do vyvchennya problemy kreatyvnosti, profesiynoyi kreatyvnosti; rozkryto sutnist′ ponyattya «profesiyna kreatyvnist′ vychovateliv zakladiv doshkil′noyi osvity», vyznacheno strukturni komponenty (motyvatsiynyy, kohnityvnyy, operatsiynyy, rehulyatyvnyy), kryteriyi (tvorcha motyvatsiya profesiynoyi diyal′nosti, tvorche rozv’yazannya profesiynych zavdan′, tvorcha operatsionalizatsiya profesiynych zavdan′, rehulyatsiya tvorchoyi profesiynoyi diyal′nosti), pokaznyky ta rivni (vysokyy, dostatniy, seredniy, nyz′kyy) rozvytku doslidzhuvanoyi zdatnosti.