V nastoyashhej knige, napisannoj vydayushhimsya matematikom B.V. Gnedenko, osveshhaetsya znachenie matematiki v sovremennom mire, rassmatrivaetsya rol′ matematicheskogo obrazovaniya v obshhestvennom progresse. Tema knigi neobychajno shiroka: s odnoj storony, razvitie sobstvenno nauchnych issledovanij i primenenij matematiki, a s drugoj — problemy prepodavaniya matematiki. Eti dva napravleniya tesno svyazany mezhdu soboj, no opredelenie soderzhaniya matematicheskogo obrazovaniya ni v koem sluchae nel′zya privyazyvat′ tol′ko k sostoyaniyu matematicheskoj nauki. Nesravnenno bol′shee znachenie dlya etogo imeet social′nyj zakaz obshhestva k matematicheskim znaniyam bol′shinstva ego grazhdan. Kniga razbita na tri glavy, kazhdaya iz kotorych posvyashhena osoboj teme: pervaya — pedagogicheskim aspektam, vtoraya — principial′no-metodologicheskim, tret′ya — rassmotreniyu primerov, vzyatych iz sobstvennych rabot avtora. Pervaya i vtoraya glavy ne trebuyut ot chitatelya special′nych matematicheskich znanij. Tol′ko v tret′ej glave ispol′zuetsya matematicheskij apparat, vychodyashhij za predely kursa pedagogicheskich institutov. V etoj glave avtor pokazyvaet, chto lyubaya oblast′ deyatel′nosti vydvigaet pered matematikami interesnye i trudnye zadachi, reshenie kotorych daleko ne vsegda mozhno najti bez odnovremennoj razrabotki matematicheskoj teorii. Kniga rekomenduetsya uchitelyam srednich shkol, metodistam, prepodavatelyam i studentam pedagogicheskich vuzov, rukovoditelyam matematicheskich kruzhkov, a takzhe chitatelyam, interesuyushhimsya znacheniem matematiki i matematicheskogo obrazovaniya v sovremennom mire.