Description
V monografii rassmotreny obshhepsichologicheskie teoreticheskie osnovy dlya ustanovleniya vzaimovliyaniya psichologicheskogo kachestva obrazovatel′noj sredy i charakteristik lichnostnogo razvitiya vklyuchennych v nee sub′′ektov. Osnovnaya zadacha avtorov zaklyuchalas′ v tom, chtoby pokazat′ vozmozhnosti obshhepsichologicheskogo znaniya dlya resheniya psichologicheskich problem obrazovatel′noj praktiki, poskol′ku v opore na sovremennye dostizheniya psichologicheskoj nauki kroetsya rezerv povysheniya kachestva obrazovaniya. V rabote privedeny osnovaniya dlya konceptualizacii novogo napravleniya issledovanij — psichologii bezopasnosti. Naibolee polno psichologicheskie aspekty bezopasnosti v teoreticheskom i prakticheskom rakurse razrabotany v obrazovanii, sozdana i proshla prakticheskuyu aprobaciyu koncepciya psichologicheskoj bezopasnosti obrazovatel′noj sredy. Dannaya kniga yavlyaetsya prodolzheniem osmysleniya teoreticheskich osnov i prakticheskogo primeneniya rezul′tatov, poluchennych ranee, prezhde vsego, v aspekte vzaimosvyazi psichologicheskoj bezopasnosti obrazovatel′noj sredy i lichnostnogo razvitiya ee uchastnikov. Monografiya prednaznachena dlya psichologov i specialistov, rabotayushhich v sisteme obrazovaniya, ona mozhet byt′ polezna aspirantam, magistrantam, studentam psichologo-pedagogicheskich fakul′tetov.
