OBRAZOVATEL′NYE TECHNOLOGII V PEDAGOGICHESKOM VZAIMODEJSTVII 2-e izd., per. i dop. Uchebnoe posobie dlya vuzov

CHto oznachaet vzaimodejstvie dlya uchitelya, pedagoga, rabotnika obrazovatel′noj sfery? Dejstvitel′no li eto bazovaya kategoriya pedagogiki? Kasaetsya ona otnoshenij uchitelya i uchenika ili ochvatyvaet bol′shoj krug mezhdisciplinarnych problem? Kolichestvo voprosov, voznikayushhich pri rassmotrenii temy pedagogicheskogo vzaimodejstviya, yavno ukazyvaet na neobchodimost′ v obobshhenii i sistematizacii materialov, sposobnych pomoch′ v poiskach sootvetstvuyushhich otvetov. Cel′ dannogo posobiya — formirovanie celostnogo predstavleniya o pedagogicheskom vzaimodejstvii kak o yavlenii i kak o vedushhej kategorii pedagogiki, o ego znachenii v sisteme obrazovaniya, o vozmozhnostyach konstruirovaniya ego v obrazovatel′noj praktike. Avtory popytalis′ sistematizirovat′ sovremennye podchody po probleme pedagogicheskich vzaimodejstvij v sovremennoj obrazovatel′noj situacii i sozdat′ posobie, neobchodimoe kazhdomu sovremennomu pedagogu.