Imidzh kak nematerial′nyj aktiv i ego rol′ v obespechenii konkurentosposobnosti obrazovatel′noj organizacii. Monografiya

Edinoe obrazovatel′noe prostranstvo, sformirovannoe v usloviyah global′noj ėkonomiki, ob′′edinyayushhie obrazovatel′nye organizacii razlichnyh stran, privodit k usileniyu konkurencii mezhdu nimi kak na lokal′nyh rankah otdel′nyh regionov i stran, tak i v mirovom masshtabe. Vuzy stupayut v bor′bu za potencial′nyh potrebitelej i dlya nih stanovit′sya vse bolee aktual′nymi voprosy formirovaniya sobstvennoj reputacii, brenda, imidzha. Odnako liberalizaciya ėkonomiki v Rossii v konce proshlogo stoletiya, privedshaya k rasshireniyu svobod i vozmozhnostej v obrazovanii, otrazilis′ na nem ne tol′ko pozitivno. Perehod ot vospriyatiya obrazovaniya kak odnoj iz osnovnyh duhovnyh skrep obshhestva, k servisizacii i kommercializacii ego sushhnosti (ėto usluga, okazannaya klientu za den′gi), sushhestvenno skazalas′ na reputacii obrazovaniya kak sfery prilozheniya truda v celom i ego otdel′nyh predstavitelej – konkretnyh vuzov v chastnosti.