PEDAGOGIKA INKLYUZIVNOGO OBRAZOVANIYA

V uchebnike soderzhatel′no otrazheny teoretiko-metodologicheskie i konceptual′nye osnovy inklyuzivnogo obrazovaniya, sovremennye tendencii razvitiya inklyuzivnogo obrazovaniya, specifika professional′no-pedagogicheskoj deyatel′nosti, teoriya i praktika inklyuzivnogo obucheniya i vospitaniya. Obrashheno vnimanie na obobshhenie i ekstrapolyaciyu opyta psichologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniya obuchayushhichsya s OVZ, privedeny primery adaptacii tradicionnych metodov, priemov i technologij obucheniya i vospitaniya, predstavleno primenenie informacionnych technologij dlya organizacii inklyuzivnogo obucheniya. Sootvetstvuet trebovaniyam federal′nych gosudarstvennych obrazovatel′nych standartov vysshego obrazovaniya poslednego pokoleniya. Dlya studentov kolledzhej, bakalavrov i magistrov, obuchayushhichsya po special′nostyam i napravleniyam podgotovki Special′noe (defektologicheskoe) obrazovanie, Pedagogicheskoe obrazovanie, Psichologo-pedagogicheskoe obrazovanie.