PEDAGOGIKA INKLJUZIVNOGO OBRAZOVANIJA

V učebnike soderžatel′no otraženy teoretiko-metodologičeskie i konceptual′nye osnovy inkljuzivnogo obrazovanija, sovremennye tendencii razvitija inkljuzivnogo obrazovanija, specifika professional′no-pedagogičeskoj dejatel′nosti, teorija i praktika inkljuzivnogo obučenija i vospitanija. Obračšeno vnimanie na obobčšenie i ėkstrapoljaciju opyta psichologo-pedagogičeskogo soprovoždenija obučajučšichsja s OVZ, privedeny primery adaptacii tradicionnych metodov, priemov i technologij obučenija i vospitanija, predstavleno primenenie informacionnych technologij dlja organizacii inkljuzivnogo obučenija. Sootvetstvuet trebovanijam federal′nych gosudarstvennych obrazovatel′nych standartov vysšego obrazovanija poslednego pokolenija. Dlja studentov kolledžej, bakalavrov i magistrov, obučajučšichsja po special′nostjam i napravlenijam podgotovki Special′noe (defektologičeskoe) obrazovanie, Pedagogičeskoe obrazovanie, Psichologo-pedagogičeskoe obrazovanie.