Osnovy i principy vospitatel′nogo processa. Teoriya i praktika v obuchenii

V etom tome Antologii gumannoj pedagogiki chitatelyu predlagayutsya fragmenty tvorcheskogo naslediya odnogo iz krupnejshich teoretikov pedagogiki XX veka, S.L. Solovejchika. Pedagog utverzhdaet, chto nel′zya vospityvat′ detej po principu tak prinyato, chto mezhdu mirom vzroslych i mirom detej dolzhen vestis′ postoyannyj tvorcheskij dialog. CHelovek polu¬chaet moral′nyj zakon vmeste s rodnym yazykom, ne s molokom materi, a s yazykom materi, - govorit on. I prichodit k vyvodam, vyglyadyashhim neveroyatnymi: detej balovat′ neobchodimo, a vezhlivosti uchit′ - ne obyazatel′no. V rabotach Solovejchika, napisannych yarko i talantlivo, raskryvayutsya zakony vnutrennego mira cheloveka, ego glubinnych eticheskich osnov, bez znaniya kotorych vospitanie nevozmozhno.