Beschreibung
Monografija posvjačšena istorii obrazovatel′nych učreždenij Sankt Peterburga XIX — načala XX v. Predstavleny rezul′taty issledovanija, cel′
kotorogo — raskrytie sud′by različnych peterburgskich škol, načinaja s ich
vozniknovenija. V ukazannyj period v Rossii proischodili sučšestvennye
social′nye, ėkonomičeskie i političeskie izmenenija, kotorye opredelili
vozniknovenie različnych učebnych učreždenij: gosudarstvennych i častnych,
mužskich i ženskich, ėlitarnych i voennych, pedagogičeskich i učebnych zavede nij dlja ljudej s ograničennymi vozmožnostjami zdorov′ja i dr.
Predstavlenie učebnych zavedenij rassmatrivaetsja v dinamike, opredeljavšej
ideju vozniknovenija i sozdanija učreždenija, soderžanie obučenija i vospitanija,
metody i formy raboty, vzaimootnošenija meždu gosudarstvom i učebnym
zavedeniem. Bol′šoe vnimanie udeljaetsja pedagogam i vospitannikam.
Issledovanie vypolneno na osnove istočnikov raznogo proischoždenija.
V nem ispol′zovalis′ materialy fondov gosudarstvennych archivov, opubli kovannye oficial′nye dokumenty, literaturnye istočniki XIX i XX vv.,
istoriko-pedagogičeskie issledovanija, materialy periodičeskoj pečati,
memuarnaja literatura.
Monografija adresovana studentam pedagogičeskich vuzov, issledovateljam
problem istorii otečestvennogo obrazovanija.
