Beschreibung
Predstavlennaja monografija posvjačšena aktual′noj probleme obrazovatel′nogo processa v sovremennom vuze. Trëchstupenčataja sistema vysšego obrazovanija trebuet izmenenija soderžatel′noj i technologičeskoj sostavljajučšej processa obučenija bakalavrov, magistrov, aspirantov. Soveršenstvovaniju ich professional′noj podgotovki sposobstvuet primenenie innovacionnych pedagogičeskich technologij pri izučenii različnych disciplin. Dannaja zadača otvečaet trebovanijam FGOSov vysšego professional′nogo obrazovanija v uslovijach vuzov po ispol′zovaniju interaktivnych form provedenija različnych zanjatij. Primenenie innovacionnych pedagogičeskich technologij, v tom čisle interaktivnych technologij sposobstvuet aktualizacii imejučšichsja znanij, umenij i navykov studentov i formirovanija sistemy kompetencij. V monografii ispol′zovany koncepcii raskryvajučšie sučšnost′ pedagogičeskich innovacij, konceptual′nye položenija po primeneniju interaktivnych i informacionnych technologij. Raskryto ponjatie interaktivnaja technologija kak vid innovacionnych pedagogičeskich technologij. Dannaja technologija sposobstvuet mnogoaspektnomu vozdejstviju na soznanie studentov, razvivaet ich poznavatel′nyj interes, podderživaet aktivnoe učastie v obrazovatel′nom processe. Krome togo, dannaja technologija povyšaet ėffektivnost′ i kačestvo vypolnenija različnych vidov učebnoj dejatel′nosti, daët vozmožnost′ polučenija obratnoj svjazi. Technologija v značitel′noj stepeni razvivaet tvorčeskuju aktivnost′ obučajučšichsja. V monografii udeleno vnimanie takim technologijam kak case-study, technologii kritičeskogo myšlenija, rolevaja igra, proektnaja dejatel′nost′, distancionnoe obučenie. Značitel′noe mesto udeleno raskrytiju technologii modul′no-rejtingovogo obučenija studentov. Monografija prednaznačena dlja prepodavatelej, aspirantov, magistrantov, bakalavrov sovremennogo vuza, a takže pedagogičeskim rabotnikam različnych obrazovatel′nych učreždenij.
