Metodyka formuvannja rytoryčnoï kompetentnosti učniv osnovnoï školy : monohrafija

U monohrafiï predstavleno metodyku formuvannja rytoryčnoï kompetentnosti učniv osnovnoï školy v procesi navčannja ukraïns′koï movy. Obgruntovano koncepciju rytoryčnoho pidchodu v škil′nij ukraïns′komovnij osviti ta joho parametry (stratehičnu ideju, pryncypy škil′noï rytoryky, katehorijnyj aparat, metody, zasoby). Zjasovano sutnist′ ponjat′ rytoryčna kompetentnist′, struktura rytoryčnoï kompetentnosti, rytoryčni vminnja, rytoryzacija, smyslovi centry rytoryzaciï, rivni zaprovadžennja rytoryzaciï. Teoretyčne j praktyčne značennja majut′ rytoryzovani technolohiï (škil′noho kursu ukraïns′koï movy, movlennjevoho rozvytku učniv, navčal′nych zavdan′) i metodyčni aspekty ïch zaprovadžennja.