Vvedenie v matetiku. Kniga 2. Master-klassy i kejsy. Nauchno-metodologicheskoe izdanie

Vazhnejshej zhizneobespechivayushhej zadachej sovremennosti yavlyaetsya sozdanie principial′no novoj paradigmy obrazovaniya: modelej i metodologij. Oni dolzhny pozvolyat′ reshat′ problemy, ne tol′ko dostavshiesya nam v nasledie, no i, chto naibolee vazhno, budushhih formiruyushhihsya obshhestv – otkrytyh obuchayushhihsya dlya vseh i v techenie vsej zhizni. Nashi predshestvenniki ostavili nam ne tol′ko problemy, no i genial′nye obrazcy ih resheniya, v tom chisle dlya obrazovaniya. Zdes′, na nash vzglyad, glavnaya figura – YAn Amos Komenskij – sozdatel′ sistemy obrazovaniya, kotoraya podtverdila svoyu adekvatnost′ i ėffektivnost′ cherez stoletiya. Segodnya yasno, chto Komenskij ne poluchil by ėti fundamental′nye rezul′taty, rassmatrivaya sistemu obrazovaniya samu po sebe. My imeem primer celostnogo civilizacionnogo podhoda cherez vpisyvanie celogo ryada vzaimosvyazannyh problem iz razlichnyh oblastej obshhestvennoj zhizni v fundamental′nye razrabotki – «Vseobshhij sovet po ispravleniyu del chelovecheskih». Imenno ėto napravlenie issledovanij leglo v osno