Revolyuciya razuma. 300 let bor′by za um

Legko li sovremennomu cheloveku predstavit′ sebe staruyu shkolu vremen Moskovskoj Rusi ili Rossijskoj imperii? Sovsem ne legko, ved′ vse my - vypuskniki shkoly sovetskoj ili postsovetskoj, a ee otlichitel′nym priznakom yavlyaetsya to, chto ona edinaya. Nichego podobnogo do epochi SSSR ne bylo. Togda nablyudalas′ velikaya pestrota shkol, oni voznikali iz potrebnostej razlichnych soslovij, prinoravlivalis′ k raznogo roda talantam i sposobnostyam i nikakogo edinstva ne imeli dazhe na organizacionnom urovne. Byla li pedagogicheskaya logika v podobnoj strukture? Kakie rezul′taty pokazyvali vypuskniki shkol tech epoch? Avtor dannoj knigi Aleksej Igorevich Lyubzhin, doktor filologicheskich nauk, sotrudnik Otdela redkich knig i rukopisej Nauchnoj biblioteki MGU im. M. V. Lomonosova predlagaet prosledit′ process stanovleniya i razvitiya sistemy obrazovaniya v Rossii v period s XVII do XX veka. Dlya chego eto nuzhno sovremennomu cheloveku? Kompleksnoe izuchenie opyta predydushhich pokolenij daet nam vozmozhnost′ vzyat′ vse samoe luchshee i pomogaet izbezhat′ oshibok pri reformirovanii shkoly segodnyashnego dnya.