Description
Polozheniya novogo Federal′nogo gosudarstvennogo obrazovatel′nogo standarta, ozhidaniya rossiyan, vsya sovremennaya social′naya i kul′turnaya situaciya — trebuyut izmenit′ i soderzhanie, i formy osnovnogo obshhego, vysshego i dopolnitel′nogo obrazovaniya. Stanovitsya neobchodimo udelyat′ vremya ne tol′ko naukam, no i konkretnym professional′nym sferam, na kotorye orientiruyutsya molodye lyudi. Sami nauki stanovyatsya cenny ne kak istochniki otvlechennogo znaniya, a kak instrumenty dlya ponimaniya proischodyashhich sobytij i planirovaniya svoej zhizni. Bolee togo, po-nastoyashhemu prochnye znaniya, umeniya i navyki uspeshno skladyvayutsya v takich obrazovatel′nych formach, gde chelovek samostoyatel′no dejstvuet, nakaplivaet znaniya i umeniya kak sobstvennyj opyt. Eti trebovaniya mogut byt′ udovletvoreny za schet ispol′zovaniya kompetentnostnogo podchoda v proektirovanii kursov i programm i v organizacii celostnogo obrazovatel′nogo processa. Odnako, dlya mnogich pedagogov i prepodavatelej kompetentnostnyj podchod ostaetsya lozungom, slabo sootnosimym s povsednevnoj rabotoj. Stanovyatsya zhiznenno neobchodimy obrazcy togo, kak on mozhet realizovyvat′sya v konkretnych predmetnych i mezhpredmetnych kursach, znakomyashhich s raznymi sferami deyatel′nosti. Predlagaemoe vnimaniyu chitatelya posobie soderzhit obrazcy imenno takich obrazovatel′nych programm. V osnovu mnogich iz nich legli cikly intensivnych obrazovatel′nych pogruzhenij, provodivshichsya avtorom. Special′no dlya dannogo izdaniya oni pererabotany i podgotovleny dlya realizacii kak programmy profil′nych i elektivnych kursov, rasschitannych na uchashhichsya 8–11 klassov srednich obshheobrazovatel′nych shkol i sistem dopolnitel′nogo obrazovaniya. Pri etom ryad opisannych programm takzhe mogut byt′ realizovany dlya studentov mladshich kursov. V sostav programm vklyucheny vse razdely, neobchodimye i dlya ponimaniya togo, kak stroyatsya podobnye programmy, i dlya ich prakticheskogo primeneniya. Izdanie adresovano pedagogam-praktikam i upravlencam, studentam i prepodavatelyam pedagogicheskich i drugich vuzov, namerennym vser′ez realizovyvat′ kompetentnostnyj podchod v obrazovanii.
