«Kolchozniki, osvaivajte nauku!» Obrazovanie, molodezh′ i neravenstvo v rossijskoj provincii v epochu «razvitogo socializma»

V sovremennoj istoriografii neravenstvo sovetskogo goroda i derevni osmyslivaetsya preimushhestvenno v kontekste ekonomicheskoj istorii, odnako na praktike namnogo sil′nee ono proyavlyalos′ v social′no-kul′turnoj sfere. Izuchaya fenomen i dejstvie mechanizmov neravenstva, T. Voronina obrashhaetsya k analizu ideologicheskich i obrazovatel′nych institutov v sel′skoj mestnosti, a takzhe k istoriyam lyudej, kotorye vyrosli v derevnyach i poselkach Vologodskoj oblasti v 1960–1970 e gody. Po mneniyu issledovatel′nicy, nachatye CHrushhevym reformy v konechnom rezul′tate priveli k marginalizacii krest′yanskoj identichnosti; vzamen nee sel′skie obrazovatel′nye uchrezhdeniya i komsomol predlozhili inuyu, sovetskuyu sistemu znanij i sposoby samoidentifikacii, navyazannye gorodskoj kul′turoj. Opirayas′ na ustnye interv′yu, a takzhe ranee neizvestnye archivnye istochniki, avtor knigi pokazyvaet, kak zalozhennye v obrazovatel′nye struktury social′nye normy vliyali na sud′by i strategii zhizni predstavitelej sel′skoj molodezhi v neskol′kich lokaciyach — tradicionnych derevnyach, poselke gorodskogo tipa i institutskom gorodke. Tat′yana Voronina — istorik, PhD (Evropejskij universitet v Sankt-Peterburge i Cyurichskij universitet), nezavisimyj uchenyj, specializiruyushhijsya na social′noj i kul′turnoj istorii pozdnego sovetskogo perioda.