«Kolchozniki, osvaivajte nauku!» Obrazovanie, molodež′ i neravenstvo v rossijskoj provincii v ėpochu «razvitogo socializma»

V sovremennoj istoriografii neravenstvo sovetskogo goroda i derevni osmyslivaetsja preimučšestvenno v kontekste ėkonomičeskoj istorii, odnako na praktike namnogo sil′nee ono projavljalos′ v social′no-kul′turnoj sfere. Izučaja fenomen i dejstvie mechanizmov neravenstva, T. Voronina obračšaetsja k analizu ideologičeskich i obrazovatel′nych institutov v sel′skoj mestnosti, a takže k istorijam ljudej, kotorye vyrosli v derevnjach i poselkach Vologodskoj oblasti v 1960–1970 e gody. Po mneniju issledovatel′nicy, načatye CHručševym reformy v konečnom rezul′tate priveli k marginalizacii krest′janskoj identičnosti; vzamen nee sel′skie obrazovatel′nye učreždenija i komsomol predložili inuju, sovetskuju sistemu znanij i sposoby samoidentifikacii, navjazannye gorodskoj kul′turoj. Opirajas′ na ustnye interv′ju, a takže ranee neizvestnye archivnye istočniki, avtor knigi pokazyvaet, kak založennye v obrazovatel′nye struktury social′nye normy vlijali na sud′by i strategii žizni predstavitelej sel′skoj molodeži v neskol′kich lokacijach — tradicionnych derevnjach, poselke gorodskogo tipa i institutskom gorodke. Tat′jana Voronina — istorik, PhD (Evropejskij universitet v Sankt-Peterburge i Cjurichskij universitet), nezavisimyj učenyj, specializirujučšijsja na social′noj i kul′turnoj istorii pozdnego sovetskogo perioda.