«Колхозники, осваивайте науку!» Образование, молодежь и неравенство в российской провинции в эпоху «развитого социализма»

В современной историографии неравенство советского города и деревни осмысливается преимущественно в контексте экономической истории, однако на практике намного сильнее оно проявлялось в социально-культурной сфере. Изучая феномен и действие механизмов неравенства, Т. Воронина обращается к анализу идеологических и образовательных институтов в сельской местности, а также к историям людей, которые выросли в деревнях и поселках Вологодской области в 1960–1970 е годы. По мнению исследовательницы, начатые Хрущевым реформы в конечном результате привели к маргинализации крестьянской идентичности; взамен нее сельские образовательные учреждения и комсомол предложили иную, советскую систему знаний и способы самоидентификации, навязанные городской культурой. Опираясь на устные интервью, а также ранее неизвестные архивные источники, автор книги показывает, как заложенные в образовательные структуры социальные нормы влияли на судьбы и стратегии жизни представителей сельской молодежи в нескольких локациях — традиционных деревнях, поселке городского типа и институтском городке. Татьяна Воронина — историк, PhD (Европейский университет в Санкт-Петербурге и Цюрихский университет), независимый ученый, специализирующийся на социальной и культурной истории позднего советского периода.