V svoej rabote, predstavlyayushhej vesomyj vklad v izuchenie politiki obrazovaniya, Daniele Kekki analiziruet ekonomicheskie perspektivy izmeneniya sprosa na obrazovanie i ego predlozheniya. On issleduet prichiny, po kotorym posle dostizheniya nekotorogo urovnya investicii v obrazovanie ne sposobstvuyut sokrashheniyu social′nogo neravenstva. Kekki provodit obstoyatel′nyj obzor rabot v oblasti formirovaniya chelovecheskogo i social′nogo kapitala nachinaya s osnovopolagayushhej raboty Geri Bekkera. Ego vyvody osnovany na analize konkretnych dannych o peredache dochoda mezhdu pokoleniyami i obrazovanii na primere SSHA, Germanii i Italii, a takzhe analize agregirovannych dannych o dochodach i neravenstve v oblasti obrazovaniya znachitel′no bolee shirokogo kruga stran. Kekki issleduet vopros, dejstvitel′no li gosudarstvennye sredstva, potrachennye na obrazovanie, effektivno povyshayut uroven′ znanij uchashhichsya, a takzhe rassmatrivaet al′ternativnye metody finansirovaniya dannogo sektora. V rezul′tate uchebnik predostavlyaet chitatelyam analiticheskij instrumentarij, neobchodimyj dlya ponimaniya slozhnych vzaimosvyazej mezhdu sushhestvuyushhim neravenstvom v dochodach, dostupom k obrazovaniyu i budushhim raspredeleniem dochodov. Eta rabota - vazhnejshij istochnik znanij dlya tech, kto interesuetsya aktual′nymi problemami ekonomiki obrazovaniya.