TEORETICHESKIE I PRIKLADNYE ASPEKTY METODICHESKOJ RABOTY UCHITELYA FIZICHESKOJ KUL′TURY. 2-e izdanie, pererabotannoe i dopolnennoe. Uchebnoe posobie dlya SPO

V uchebnom posobii proanalizirovany tendencii razvitiya sovremennogo obrazovaniya, predstavleno avtorskoe ponimanie razvitiya fizicheskoj kul′tury i fizicheskogo vospitaniya detej i molodezhi v kontekste sovremennoj pedagogicheskoj dejstvitel′nosti. Avtorom sistematizirovany i proanalizirovany ozdorovitel′no-adaptivnaya, social′no-orientirovannaya, lichnostno-orientirovannaya i sportivno-rekreativnaya pedagogicheskie modeli fizicheskogo vospitaniya. Pokazany specificheskie osobennosti, preimushhestva i ogranicheniya ukazannych modelej, a takzhe vozmozhnosti ich vzaimoproniknoveniya i vzaimodejstviya v vospitatel′no-obrazovatel′nom processe. Opisany mechanizmy direktivnogo, gumanisticheskogo i konstruktivnogo vospitatel′nogo processa po osvoeniyu cennostej fizicheskoj kul′tury.