Description
V sovremennych usloviyach nikogo ne nuzhno ubezhdat′, naskol′ko aktual′no vse, chto svyazano s russkim yazykom, naskol′ko nedopustimo nizka effektivnost′ ego prepodavaniya v shkole. I my vsled za avtorom ne mozhem ne zadat′sya sud′bonosnoj v polnom smysle etogo slova sovokupnost′yu voprosov. CHotim li my, chtoby russkij yazyk ne tol′ko ne ustupal po chislu govoryashhich na nyom samym rasprostranennym yazykam, no i zanyal vedushhee mesto v sovremennom mire? CHotim li my, chtoby gosudarstvennyj russkij yazyk stal rodnym dlya kazhdogo grazhdanina nashej strany? Schitaem li my normal′nym sushhestvuyushhee polozhenie, kogda russkie i russkogovoryashhie deti poluchayut neudovletvoritel′nye otmetki po russkomu yazyku? I nakonec, pochemu stol′ nizka effektivnost′ obucheniya russkomu yazyku v shkole i chto nuzhno i mozhno sdelat′, chtoby situaciya korennym obrazom izmenilas′? CHrezvychajno vazhno, chto v etoj knige shiroko izvestnogo pedagoga YA.S. Turbovskogo ne tol′ko analiziruetsya sovremennoe sostoyanie russkogo yazyka i stavyatsya eti, nesomnenno, aktual′nye dlya kazhdogo iz nas voprosy, no i obosnovyvayutsya stol′ nuzhnye strane, shkole, kazhdoj sem′e otvety i, chto osobenno znachimo i zhiznenno vazhno, raskryvayutsya puti ich dostizheniya. YAzyk knigi, ego neskryvaemaya publicistichnost′, adekvatnaya aktual′nosti sovremennogo sostoyaniya ne tol′ko neposredstvenno samogo russkogo yazyka, no i vsego kompleksa problem, svyazannych s prepodavaniem i vladeniem etim velikim yazykom, nesomnenno, usilit ee vliyanie ne tol′ko na specialistov, metodistov, uchitelej, no i na massovogo chitatelya.
