Description
V monografii predstavleny rezul′taty
issledovaniya struktury i etapov stanovleniya potenciala mladshich shkol′nikov
v ovladenii russkim (rodnym) yazykom. Po mneniyu avtora, etot potencial ne v pol-
noj mere raskryvaetsya v obuchenii. Maksimal′no polnoj realizacii poznavatel′nogo potenciala uchashhichsya budet sposobstvovat′ garmoniziruyushhaya model′ nachal′nogo
yazykovogo obrazovaniya, osobennosti kotoroj raskryvayutsya na primere obucheniya
orfografii. Avtorskaya koncepciya obucheniya orfografii, proshedshaya aprobaciyu v shkolach Sankt-Peterburga,
Leningradskoj oblasti i drugich regionov Rossii, obespechivaet ne
tol′ko sushhestvennyj rost orfograficheskoj gramotnosti uchashhichsya, no i effekty garmonizacii ich razvitiya.
Prednaznachena dlya studentov, aspirantov filologicheskich
i pedagogicheskich special′nostej, shirokogo kruga specialistov
v oblasti yazykovogo obrazovaniya rebenka.V monografii predstavleny rezul′taty
issledovaniya struktury i etapov stanovleniya potenciala mladshich shkol′nikov
v ovladenii russkim (rodnym) yazykom. Po mneniyu avtora, etot potencial ne v pol-
noj mere raskryvaetsya v obuchenii. Maksimal′no polnoj realizacii poznavatel′nogo potenciala uchashhichsya budet sposobstvovat′ garmoniziruyushhaya model′ nachal′nogo
yazykovogo obrazovaniya, osobennosti kotoroj raskryvayutsya na primere obucheniya
orfografii. Avtorskaya koncepciya obucheniya orfografii, proshedshaya aprobaciyu v shkolach Sankt-Peterburga,
Leningradskoj oblasti i drugich regionov Rossii, obespechivaet ne
tol′ko sushhestvennyj rost orfograficheskoj gramotnosti uchashhichsya, no i effekty garmonizacii ich razvitiya.
Prednaznachena dlya studentov, aspirantov filologicheskich
i pedagogicheskich special′nostej, shirokogo kruga specialistov
v oblasti yazykovogo obrazovaniya rebenka.V monografii predstavleny rezul′taty
issledovaniya struktury i etapov stanovleniya potenciala mladshich shkol′nikov
v ovladenii russkim (rodnym) yazykom. Po mneniyu avtora, etot potencial ne v pol-
noj mere raskryvaetsya v obuchenii. Maksimal′no polnoj realizacii poznavatel′nogo potenciala uchashhichsya budet sposobstvovat′ garmoniziruyushhaya model′ nachal′nogo
yazykovogo obrazovaniya, osobennosti kotoroj raskryvayutsya na primere obucheniya
orfografii. Avtorskaya koncepciya obucheniya orfografii, proshedshaya aprobaciyu v shkolach Sankt-Peterburga,
Leningradskoj oblasti i drugich regionov Rossii, obespechivaet ne
tol′ko sushhestvennyj rost orfograficheskoj gramotnosti uchashhichsya, no i effekty garmonizacii ich razvitiya.
Prednaznachena dlya studentov, aspirantov filologicheskich
i pedagogicheskich special′nostej, shirokogo kruga specialistov
v oblasti yazykovogo obrazovaniya rebenka.V monografii predstavleny rezul′taty
issledovaniya struktury i etapov stanovleniya potenciala mladshich shkol′nikov
v ovladenii russkim (rodnym) yazykom. Po mneniyu avtora, etot potencial ne v pol-
noj mere raskryvaetsya v obuchenii. Maksimal′no polnoj realizacii poznavatel′nogo potenciala uchashhichsya budet sposobstvovat′ garmoniziruyushhaya model′ nachal′nogo
yazykovogo obrazovaniya, osobennosti kotoroj raskryvayutsya na primere obucheniya
orfografii. Avtorskaya koncepciya obucheniya orfografii, proshedshaya aprobaciyu v shkolach Sankt-Peterburga,
Leningradskoj oblasti i drugich regionov Rossii, obespechivaet ne
tol′ko sushhestvennyj rost orfograficheskoj gramotnosti uchashhichsya, no i effekty garmonizacii ich razvitiya.
Prednaznachena dlya studentov, aspirantov filologicheskich
i pedagogicheskich special′nostej, shirokogo kruga specialistov
v oblasti yazykovogo obrazovaniya rebenka.V monografii predstavleny rezul′taty
issledovaniya struktury i etapov stanovleniya potenciala mladshich shkol′nikov
v ovladenii russkim (rodnym) yazykom. Po mneniyu avtora, etot potencial ne v pol-
noj mere raskryvaetsya v obuchenii. Maksimal′no polnoj realizacii poznavatel′nogo potenciala uchashhichsya budet sposobstvovat′ garmoniziruyushhaya model′ nachal′nogo
yazykovogo obrazovaniya, osobennosti kotoroj raskryvayutsya na primere obucheniya
orfografii. Avtorskaya koncepciya obucheniya orfografii, proshedshaya aprobaciyu v shkolach Sankt-Peterburga,
Leningradskoj oblasti i drugich regionov Rossii, obespechivaet ne
tol′ko sushhestvennyj rost orfograficheskoj gramotnosti uchashhichsya, no i effekty garmonizacii ich razvitiya.
Prednaznachena dlya studentov, aspirantov filologicheskich
i pedagogicheskich special′nostej, shirokogo kruga specialistov
v oblasti yazykovogo obrazovaniya rebenka.V monografii predstavleny rezul′taty
issledovaniya struktury i etapov stanovleniya potenciala mladshich shkol′nikov
v ovladenii russkim (rodnym) yazykom. Po mneniyu avtora, etot potencial ne v pol-
noj mere raskryvaetsya v obuchenii. Maksimal′no polnoj realizacii poznavatel′nogo potenciala uchashhichsya budet sposobstvovat′ garmoniziruyushhaya model′ nachal′nogo
yazykovogo obrazovaniya, osobennosti kotoroj raskryvayutsya na primere obucheniya
orfografii. Avtorskaya koncepciya obucheniya orfografii, proshedshaya aprobaciyu v shkolach Sankt-Peterburga,
Leningradskoj oblasti i drugich regionov Rossii, obespechivaet ne
tol′ko sushhestvennyj rost orfograficheskoj gramotnosti uchashhichsya, no i effekty garmonizacii ich razvitiya.
Prednaznachena dlya studentov, aspirantov filologicheskich
i pedagogicheskich special′nostej, shirokogo kruga specialistov
v oblasti yazykovogo obrazovaniya rebenka.V monografii predstavleny rezul′taty
issledovaniya struktury i etapov stanovleniya potenciala mladshich shkol′nikov
v ovladenii russkim (rodnym) yazykom. Po mneniyu avtora, etot potencial ne v pol-
noj mere raskryvaetsya v obuchenii. Maksimal′no polnoj realizacii poznavatel′nogo potenciala uchashhichsya budet sposobstvovat′ garmoniziruyushhaya model′ nachal′nogo
yazykovogo obrazovaniya, osobennosti kotoroj raskryvayutsya na primere obucheniya
orfografii. Avtorskaya koncepciya obucheniya orfografii, proshedshaya aprobaciyu v shkolach Sankt-Peterburga,
Leningradskoj oblasti i drugich regionov Rossii, obespechivaet ne
tol′ko sushhestvennyj rost orfograficheskoj gramotnosti uchashhichsya, no i effekty garmonizacii ich razvitiya.
Prednaznachena dlya studentov, aspirantov filologicheskich
i pedagogicheskich special′nostej, shirokogo kruga specialistov
v oblasti yazykovogo obrazovaniya rebenka.