Kafedra surdopedagogiki v zerkale vremen

V monografii raskryvayutsya istoriko- pedagogicheskie problemy stanovleniya i razvitiya vysshego defektologicheskogo obrazovaniya v Rossii na primere organizacii i funkcionirovaniya v RGPU im. A. I. Gercena starejshej specializirovannoj kafedry surdopedagogiki, ee roli v podgotovke specialistovsurdopedagogov, bakalavrov, magistrov, a takzhe prepodavatelej vysshej shkoly. Rassmatrivayutsya osnovnye napravleniya ee uchebno-metodicheskoj i nauchnoj deyatel′nosti. V monografii predstavleny razlichnye pokoleniya izvestnych uchenych — surdopedagogov, surdopsichologov, metodistov, zalozhivshich osnovy otechestvennoj defektologii i obespechivshich ee razvitie. Bol′shoe vnimanie udelyaetsya sovremennym teoretiko-metodologicheskim i prakticheskim podchodam k obucheniyu, vospitaniyu i socializacii detej s narusheniem slucha i rechiV monografii raskryvayutsya istoriko- pedagogicheskie problemy stanovleniya i razvitiya vysshego defektologicheskogo obrazovaniya v Rossii na primere organizacii i funkcionirovaniya v RGPU im. A. I. Gercena starejshej specializirovannoj kafedry surdopedagogiki, ee roli v podgotovke specialistovsurdopedagogov, bakalavrov, magistrov, a takzhe prepodavatelej vysshej shkoly. Rassmatrivayutsya osnovnye napravleniya ee uchebno-metodicheskoj i nauchnoj deyatel′nosti. V monografii predstavleny razlichnye pokoleniya izvestnych uchenych — surdopedagogov, surdopsichologov, metodistov, zalozhivshich osnovy otechestvennoj defektologii i obespechivshich ee razvitie. Bol′shoe vnimanie udelyaetsya sovremennym teoretiko-metodologicheskim i prakticheskim podchodam k obucheniyu, vospitaniyu i socializacii detej s narusheniem slucha i rechiV monografii raskryvayutsya istoriko- pedagogicheskie problemy stanovleniya i razvitiya vysshego defektologicheskogo obrazovaniya v Rossii na primere organizacii i funkcionirovaniya v RGPU im. A. I. Gercena starejshej specializirovannoj kafedry surdopedagogiki, ee roli v podgotovke specialistovsurdopedagogov, bakalavrov, magistrov, a takzhe prepodavatelej vysshej shkoly. Rassmatrivayutsya osnovnye napravleniya ee uchebno-metodicheskoj i nauchnoj deyatel′nosti. V monografii predstavleny razlichnye pokoleniya izvestnych uchenych — surdopedagogov, surdopsichologov, metodistov, zalozhivshich osnovy otechestvennoj defektologii i obespechivshich ee razvitie. Bol′shoe vnimanie udelyaetsya sovremennym teoretiko-metodologicheskim i prakticheskim podchodam k obucheniyu, vospitaniyu i socializacii detej s narusheniem slucha i rechiV monografii raskryvayutsya istoriko- pedagogicheskie problemy stanovleniya i razvitiya vysshego defektologicheskogo obrazovaniya v Rossii na primere organizacii i funkcionirovaniya v RGPU im. A. I. Gercena starejshej specializirovannoj kafedry surdopedagogiki, ee roli v podgotovke specialistovsurdopedagogov, bakalavrov, magistrov, a takzhe prepodavatelej vysshej shkoly. Rassmatrivayutsya osnovnye napravleniya ee uchebno-metodicheskoj i nauchnoj deyatel′nosti. V monografii predstavleny razlichnye pokoleniya izvestnych uchenych — surdopedagogov, surdopsichologov, metodistov, zalozhivshich osnovy otechestvennoj defektologii i obespechivshich ee razvitie. Bol′shoe vnimanie udelyaetsya sovremennym teoretiko-metodologicheskim i prakticheskim podchodam k obucheniyu, vospitaniyu i socializacii detej s narusheniem slucha i rechiV monografii raskryvayutsya istoriko- pedagogicheskie problemy stanovleniya i razvitiya vysshego defektologicheskogo obrazovaniya v Rossii na primere organizacii i funkcionirovaniya v RGPU im. A. I. Gercena starejshej specializirovannoj kafedry surdopedagogiki, ee roli v podgotovke specialistovsurdopedagogov, bakalavrov, magistrov, a takzhe prepodavatelej vysshej shkoly. Rassmatrivayutsya osnovnye napravleniya ee uchebno-metodicheskoj i nauchnoj deyatel′nosti. V monografii predstavleny razlichnye pokoleniya izvestnych uchenych — surdopedagogov, surdopsichologov, metodistov, zalozhivshich osnovy otechestvennoj defektologii i obespechivshich ee razvitie. Bol′shoe vnimanie udelyaetsya sovremennym teoretiko-metodologicheskim i prakticheskim podchodam k obucheniyu, vospitaniyu i socializacii detej s narusheniem slucha i rechi