Filosofiya dydaktyky: konteksty, stratehiyi, praktyky

U monohrafiyi zdiysnena kontseptual′na ta sotsiokul′turna prezentatsiya filosofiyi dydaktyky yak napryamu doslidzhen′. Pokazano mozhlyvosti zastosuvannya postneklasychnoyi metodolohiyi (sotsial-konstruktyvizmu, transformatyvnoyi antropolohiyi, komunikatyvnoyi filosofiyi, idey postmodernizmu toscho) v osmyslenni problem navchal′noyi diyal′nosti, okresleno osvitni stratehiyi ta praktyky navchal′noyi diyal′nosti.