Teoretičeskie i prikladnye aspekty formirovanija mežkul′turnoj kompetencii filologov v processe izučenija / prepodavanija vsemirnoj literatury: monografija

V monografii rassmatrivaetsja problema formirovanija mežkul′turnoj kompetencii v processe literaturnogo obrazovanija pri izučenii hudožestvennogo proizvedenija. V issledovanii avtor osvečšaet ėvoljuciju ponjatija «mežkul′turnaja kompetencija», predstavljaet svoë videnie i ponimanie ponjatij «ėtnofilologičeskaja kompetencija», «mežkul′turnoe soznanie»; raskryvaet soderžanie mežkul′turnoj kompetencii, orientirovannoj na hudožestvennuju literaturu, i predlagaet koncepciju pedagogičeskoj modeli formirovanija mežkul′turnoj kompetencii na osnove izučenija hudožestvennyh tekstov vsemirnoj literatury. V knige predstavleny razrabotannye kriterii i urovni sformirovannosti mežkul′turnoj kompetencii u studentov-filologov, prodemonstrirovan opyt praktičeskoj realizacii processa formirovanija mežkul′turnoj kompetencii pri obučenii / izučenii vsemirnoj literatury. Predložennaja metodika možet byt′ uspešno ispol′zovana i v processe prepodavanija rodnoj literatury.