Metodika mežkul′turnogo inojazyčnogo obrazovanija v vuze: učeb. posobie

Posobie sostoit iz dvuch častej. V pervoj opisyvaetsja metodika kak teorija inojazyčnogo obrazovanija i rassmatrivajutsja voprosy celej, soderžanija, metodov, sredstv i form inojazyčnogo obrazovanija v vuzach različnogo profilja. Vo vtoroj časti izlagaetsja technologija inojazyčnogo obrazovanija v vuzach, vključajučšaja opisanie raboty prepodavatelja po formirovaniju mežkul′turnych proiznositel′nych, leksičeskich i grammatičeskich navykov i razvitiju mežkul′turnych umenij v različnych vidach rečevoj dejatel′nosti: čtenija, audirovanija, govorenija i pis′ma kak form občšenija. Otdel′no rassmatrivajutsja problemy planirovanija učebnogo processa i organizacii zanjatij po praktike reči i sovremennych al′ternativnych technologij mežkul′turnogo inojazyčnogo obrazovanija v vuze. Pri izloženii materiala avtory učityvali novye podchody k obrazovaniju i novye dostiženija metodičeskoj nauki.