Pedahohični innovaciï v systemi hromads′koho zdorov’ja: monohrafija

U monohrafiï proanalizovanyj sučasnyj stan rozvytku systemy hromads′koho zdorov’ja Ukraïny ta pidhotovky fachivciv u zakladach vyščoï osvity medyčnoho i nemedyčnoho profilju, rozvytok teoriï ta metodyky formuvannja profesijnoï kompetentnosti vypusknykiv ščodo zdorovoho i likuval′noho charčuvannja. Osoblyva uvaha prydilena charčuvannju ditej riznych vikovych katehorij. Teoretyčno obhruntovani i rozrobleni modeli intehraciï sučasnych naukovych dosjahnen′ u dydaktyčni systemy navčal′nych dyscyplin, ščo tradycijno je odnijeju iz najaktual′nišych problem u svitovij i vitčyznjanij profesijnij osviti. Vyznačeni šljachy formuvannja profesijnoï kompetentnosti majbutnich medyčnych fachivciv u realizaciï zdorovoho i likuval′noho charčuvannja, jaki vidpovidajut′ vymoham haluzevych standartiv vyščoï osvity ta sučasnym suspil′nym vymoham u realijach reformuvannja systemy ochorony zdorov’ja.