Pedagogika ugnetennych

«Pedagogika ugnetennych» Paulu Frejre (1921–1997) — ėto kniga, kotoraja v svoe vremja proizvela revoljuciju v zapadnoj sisteme obrazovanija, položiv načalo napravleniju «kritičeskaja pedagogika» i stav odnim iz osnovopolagajučšich tekstov ėtogo napravlenija. Detal′no analiziruja principy marksistskoj klassovoj bor′by, Frejre predlagaet svoj vzgljad na otnošenija v občšestve so značitel′nym social′nym rassloeniem. «“Pedagogika ugnetennych” byla napisana v osnovnom ne s cel′ju predložit′ novuju metodologiju (čto protivorečilo by predstavlennoj avtorom kritike stereotipnych modelej obrazovanija), a s cel′ju prostimulirovat′ razvitie osvoboditel′nogo obrazovatel′nogo processa, kotoryj brosaet učenikam vyzov, prizyvaet ich k dejstviju i trebuet, čtoby pri pomočši gramotnosti i kritičeskogo myšlenija oni učilis′ izmenjat′ mir, v kotorom živut, vdumčivo i kritičeski ego ocenivaja; čtoby oni mogli vyjavljat′ raznoglasija i protivorečija, prisučšie otnošenijam meždu ugnetateljami i ugnetennymi, i protivostojat′ im. V sučšnosti, Frejre predlagaet čitatelju ideologičeskuju kartu revoljucionnych izmenenij…». (Donal′do Mačedo).