Pedagogika ugnetennych

«Pedagogika ugnetennych» Paulu Frejre (1921–1997) — eto kniga, kotoraya v svoe vremya proizvela revolyuciyu v zapadnoj sisteme obrazovaniya, polozhiv nachalo napravleniyu «kriticheskaya pedagogika» i stav odnim iz osnovopolagayushhich tekstov etogo napravleniya. Detal′no analiziruya principy marksistskoj klassovoj bor′by, Frejre predlagaet svoj vzglyad na otnosheniya v obshhestve so znachitel′nym social′nym rassloeniem. «“Pedagogika ugnetennych” byla napisana v osnovnom ne s cel′yu predlozhit′ novuyu metodologiyu (chto protivorechilo by predstavlennoj avtorom kritike stereotipnych modelej obrazovaniya), a s cel′yu prostimulirovat′ razvitie osvoboditel′nogo obrazovatel′nogo processa, kotoryj brosaet uchenikam vyzov, prizyvaet ich k dejstviyu i trebuet, chtoby pri pomoshhi gramotnosti i kriticheskogo myshleniya oni uchilis′ izmenyat′ mir, v kotorom zhivut, vdumchivo i kriticheski ego ocenivaya; chtoby oni mogli vyyavlyat′ raznoglasiya i protivorechiya, prisushhie otnosheniyam mezhdu ugnetatelyami i ugnetennymi, i protivostoyat′ im. V sushhnosti, Frejre predlagaet chitatelyu ideologicheskuyu kartu revolyucionnych izmenenij…». (Donal′do Machedo).