Pedagogicheskie podchody k razvitiyu lichnosti sotrudnika organov vnutrennich del. Monografiya

V monografii predstavleny tri aktual′nych metodologicheskich podchoda k obosnovaniyu i proektirovaniyu pedagogicheskogo processa lichnostnogo razvitiya sotrudnika organov vnutrennich del: aksiologicheskij, situacionno-sredovoj i germenevticheskij. Osnovnye polozheniya, bazovye ponyatiya i principy etich podchodov rassmotreny v obrazovatel′nom kontekste professional′no-sluzhebnoj deyatel′nosti organov vnutrennich del. Vydeleny lichnostno-razvivayushhie strategii upravlencheskoj deyatel′nosti rukovoditelej organov vnutrennich del. Kollektivnaya monografiya adresovana pedagogicheskim sub′′ektam obucheniya i vospitaniya sotrudnikov organov vnutrennich del, pedagogicheskim rabotnikam i obuchayushhimsya vedomstvennych obrazovatel′nych organizacij, issledovatelyam problem razvitiya lichnosti v obrazovatel′nom processe.