Pedagogičeskie podchody k razvitiju ličnosti sotrudnika organov vnutrennich del. Monografija

V monografii predstavleny tri aktual′nych metodologičeskich podchoda k obosnovaniju i proektirovaniju pedagogičeskogo processa ličnostnogo razvitija sotrudnika organov vnutrennich del: aksiologičeskij, situacionno-sredovoj i germenevtičeskij. Osnovnye položenija, bazovye ponjatija i principy ėtich podchodov rassmotreny v obrazovatel′nom kontekste professional′no-služebnoj dejatel′nosti organov vnutrennich del. Vydeleny ličnostno-razvivajučšie strategii upravlenčeskoj dejatel′nosti rukovoditelej organov vnutrennich del. Kollektivnaja monografija adresovana pedagogičeskim sub′′ektam obučenija i vospitanija sotrudnikov organov vnutrennich del, pedagogičeskim rabotnikam i obučajučšimsja vedomstvennych obrazovatel′nych organizacij, issledovateljam problem razvitija ličnosti v obrazovatel′nom processe.