Strategii ponimaniya proshlogo

V predstavleniyach o prirode istoricheskogo znaniya v poslednie desyatiletiya proizoshli sushhestvennye peremeny, odnim iz sledstvij kotorych stala problematizaciya dostupnosti proshlogo dlya istorika. Segodnya vse bol′she stanovitsya ochevidnym, chto sozdavaemye im kartiny v znachitel′noj stepeni obuslovleny ego sobstvennoj poziciej po otnosheniyu k predmetu izucheniya i temi issledovatel′skimi strategiyami, kotorye on vol′no ili nevol′no ispol′zuet. Prichem v oboich sluchayach eti pozicii i strategii okazyvayutsya obuslovlennymi konkretnymi social′nymi, politicheskimi i kul′turnymi kontekstami. Mysl′ ob etoj problematichnosti razvivaetsya v razlichnych syuzhetach, voshedshich v knigu professora Vysshej shkoly ekonomiki YUriya Zareckogo. Bol′shinstvo ich otnositsya k kul′turnoj istorii evropejskogo Srednevekov′ya i rannego Novogo vremeni i svyazano s temoj istorii individa. V knige takzhe rassmatrivayutsya vazhnejshie ponyatiya istoricheskogo znaniya («dokument», «istochnik», «tekst», «feodalizm», «pamyat′», «nacional′naya identichnost′»), social′no-politicheskie usloviya formirovaniya sovetskoj istoriografii, novejshie spory anglo-amerikanskich istorikov o prirode istorii, razlichiya v usloviyach proizvodstva istoricheskogo znaniya v sovremennych rossijskich i zarubezhnych universitetach.