Description
V uchebno-metodicheskom posobii predstavlena sistema razvitiya metaforicheskogo myshleniya obuchayushhichsya sredstvami uroka literatury. CHarakterizuetsya tipologiya priemov razvitiya poznavatel′nych i tvorcheskich sposobnostej chitatelej-shkol′nikov na osnove vydeleniya metodicheskoj dominanty v processe izucheniya chudozhestvennogo proizvedeniya: tvorcheskie zadaniya na osnove sillagisticheskogo i metaforicheskogo myshleniya, sozdanie razvernutoj metafory kak modeli mira, perenos abstraktnych ponyatij iz odnogo vida iskusstva v drugoj, obrashhenie k metaforicheskomu myshleniyu v reshenii evristicheskich zadach i pri sozdanii problemnych situacij na uroke. S raznoj stepen′yu podrobnosti opisyvayutsya uroki izucheniya proizvedenij russkoj i zarubezhnoj literatury, klassicheskoj i sovremennoj, v 5— 11 klassach. Uchityvayutsya trebovaniya, pred′′yavlyaemye metodikoj prepodavaniya literatury k sovremennomu uroku: predstavleny uroki na osnove problemnogo obucheniya, kontekstnogo podchoda k analizu i interpretacii chudozhestvennogo teksta, uroki medlennogo chteniya, komparativnogo analiza, a takzhe raznoobraznye formy tvorcheskich zadanij. Ukazyvaetsya na metapredmetnoe znachenie sposobnosti k metaforicheskomu myshleniyu. Izdanie adresovano shkol′nym uchitelyam literatury, prepodavatelyam metodiki literatury v vuzach i v sisteme povysheniya
kvalifikacii uchitelej, aspirantam, studentam-filologam
