Intehratsiyni protsesy v profesiyniy osviti: metodolohiya, teoriya, metodyky

Obgruntovano henezu ta suchasnyy stan intehratsiynych protsesiv v ukrayins′kiy i zarubizhniy profesiyniy osviti, zokrema problemy intehratsiyi navchal′noyi ta naukovoyi diyal′nosti u vyschiy shkoli. Proanalizovano mozhlyvosti vykorystannya zahal′nonaukovych pidchodiv u konteksti osvitn′oyi intehratsiyi ta vydileno model′nyy pidchid yak kontseptual′nyy. Roz’yasneno dotsil′nist′ ta teoretychni osnovy profesiynoyi intehrolohiyi yak orhanichnoho rozvytku intehrolohiyi edukatsiynoyi. Vysvitleno nyzku aspektiv profesiynoyi intehrolohiyi (intehrovana systema naukovoyi diyal′nosti vykladacha vyschoyi shkoly, neperervnist′ naukovo-navchal′noyi diyal′nosti yak vertykal′na intehratsiya, vykorystannya osnovnych pryntsypiv intehratsiyi u profesiyniy osviti toscho). Predstavleno rozrobleni metodyky intehratsiyi, zokrema realizatsiyi problemnoho pidchodu, intehratsiyi ekoloho-ekonomichnoyi kul′tury, intehratyvnoho pidchodu do pidhotovky maybutnich doktoriv filosofiyi, fraktal′nosti ta harmonizatsiyi navchal′no-vychovnoho protsesu u profesiyniy shkoli na zasadach intehratsiyi toscho.