Intehracijni procesy v profesijnij osviti: metodolohija, teorija, metodyky

Obgruntovano henezu ta sučasnyj stan intehracijnych procesiv v ukraïns′kij i zarubižnij profesijnij osviti, zokrema problemy intehraciï navčal′noï ta naukovoï dijal′nosti u vyščij školi. Proanalizovano možlyvosti vykorystannja zahal′nonaukovych pidchodiv u konteksti osvitn′oï intehraciï ta vydileno model′nyj pidchid jak konceptual′nyj. Roz’jasneno docil′nist′ ta teoretyčni osnovy profesijnoï intehrolohiï jak orhaničnoho rozvytku intehrolohiï edukacijnoï. Vysvitleno nyzku aspektiv profesijnoï intehrolohiï (intehrovana systema naukovoï dijal′nosti vykladača vyščoï školy, neperervnist′ naukovo-navčal′noï dijal′nosti jak vertykal′na intehracija, vykorystannja osnovnych pryncypiv intehraciï u profesijnij osviti toščo). Predstavleno rozrobleni metodyky intehraciï, zokrema realizaciï problemnoho pidchodu, intehraciï ekoloho-ekonomičnoï kul′tury, intehratyvnoho pidchodu do pidhotovky majbutnich doktoriv filosofiï, fraktal′nosti ta harmonizaciï navčal′no-vychovnoho procesu u profesijnij školi na zasadach intehraciï toščo.