Smyslovoj analiz teksta: Psichosemioticheskij podchod

V monografii sopryagayutsya ponyatiya teksta, smysla, ponimaniya dlya postroeniya psichosemioticheskoj modeli smyslovogo analiza teksta. V otlichie ot soderzhaniya smysl fiksiruet funkcional′nuyu, sub′′ektivnuyu sostavlyayushhuyu soderzhaniya: kak drugoj vidit oznachennuyu v tekste dejstvitel′nost′. Ne byvaet nejtral′nogo soderzhaniya, dazhe v instrukcii. Eto vsegda poziciya opredelennych lic dlya izbrannych potrebitelej v otnoshenii vossozdannogo opisaniya real′nosti. Tekst est′ posrednik i nositel′ opredelennoj tochki zreniya v kommunikativnych situaciyach. Smysl byvaet tekstovyj i zatekstovyj. Pervyj est′ rezul′tat ponimaniya - izvlecheniya iz teksta ego sobstvennych smyslov. Vtoroj, ili kontekstnyj smysl, - rezul′tat interpretacij, vklyucheniya soderzhaniya teksta v chitatel′skie konteksty. V monografii rassmatrivayutsya smyslovye fokusirovki teksta kak znakovogo obrazovaniya s sobstvennym soderzhaniem i technologii izvlecheniya tekstovych smyslov. Pragmatika smysla mozhet byt′ interesna razrabotchikam novych poiskovych programm; uchitelyam-metodistam, rabotayushhim v pole sozdaniya tekstov, naprimer, sochinenij; ekspertam tekstologam, na osnove analiza teksta dayushhich svoi zaklyucheniya; technologam ponimaniya teksta; perevodchikam, vossozdayushhim teksty v drugich yazykach i vsem chitatelyam, interesuyushhichsya tem, kak ustroen tekst.