Smyslovoj analiz teksta: Psichosemiotičeskij podchod

V monografii soprjagajutsja ponjatija teksta, smysla, ponimanija dlja postroenija psichosemiotičeskoj modeli smyslovogo analiza teksta. V otličie ot soderžanija smysl fiksiruet funkcional′nuju, sub′′ektivnuju sostavljajučšuju soderžanija: kak drugoj vidit označennuju v tekste dejstvitel′nost′. Ne byvaet nejtral′nogo soderžanija, daže v instrukcii. Ėto vsegda pozicija opredelennych lic dlja izbrannych potrebitelej v otnošenii vossozdannogo opisanija real′nosti. Tekst est′ posrednik i nositel′ opredelennoj točki zrenija v kommunikativnych situacijach. Smysl byvaet tekstovyj i zatekstovyj. Pervyj est′ rezul′tat ponimanija - izvlečenija iz teksta ego sobstvennych smyslov. Vtoroj, ili kontekstnyj smysl, - rezul′tat interpretacij, vključenija soderžanija teksta v čitatel′skie konteksty. V monografii rassmatrivajutsja smyslovye fokusirovki teksta kak znakovogo obrazovanija s sobstvennym soderžaniem i technologii izvlečenija tekstovych smyslov. Pragmatika smysla možet byt′ interesna razrabotčikam novych poiskovych programm; učiteljam-metodistam, rabotajučšim v pole sozdanija tekstov, naprimer, sočinenij; ėkspertam tekstologam, na osnove analiza teksta dajučšich svoi zaključenija; technologam ponimanija teksta; perevodčikam, vossozdajučšim teksty v drugich jazykach i vsem čitateljam, interesujučšichsja tem, kak ustroen tekst.