Kniga yavlyaetsya vtoroj chast′yu serii posobij po okruzhayushhemu miru dlya detej-bilingvov, izuchayushhich russkij yazyk v ramkach dopolnitel′nogo obrazovaniya za rubezhom. Posobie prednaznacheno dlya uchashhichsya 8–9 let. Cel′ posobiya – razvitie rechevych i predmetnych kompetencij rebyonka v novych dlya nego situaciyach rechevogo obshheniya i s ispol′zovaniem integrirovannogo podchoda v obuchenii. Po strukture i soderzhaniyu kniga yavlyaetsya logicheskim prodolzheniem pervoj chasti, pri etom predlagaya pedagogam i uchashhimsya novye formy raboty nad temami okruzhayushhego mira. V knige poyavlyaetsya skvoznaya syuzhetnaya liniya i personazhi, chto delaet usvoenie uchebnogo materiala bolee uvlekatel′nym. Rasshiryaetsya krug tem dlya izucheniya: obsuzhdayutsya ekosistemy (na primere lesa i vodoyoma), krugovorot vody v prirode, prirodnye zony, solnechnaya sistema, geograficheskie karty i mnogoe drugoe. Bol′shoe vnimanie udelyaetsya sociokul′turnoj roli kommunikacii. Kniga rasschitana na izuchenie v techenie odnogo uchebnogo goda (1–2 chasa v nedelyu). Ona mozhet byt′ ispol′zovana ne tol′ko dlya raboty v klasse pod rukovodstvom pedagoga, no i dlya domashnego chteniya s roditelyami.