Kniga javljaetsja vtoroj čast′ju serii posobij po okružajučšemu miru dlja detej-bilingvov, izučajučšich russkij jazyk v ramkach dopolnitel′nogo obrazovanija za rubežom. Posobie prednaznačeno dlja učačšichsja 8–9 let. Cel′ posobija – razvitie rečevych i predmetnych kompetencij rebënka v novych dlja nego situacijach rečevogo občšenija i s ispol′zovaniem integrirovannogo podchoda v obučenii. Po strukture i soderžaniju kniga javljaetsja logičeskim prodolženiem pervoj časti, pri ėtom predlagaja pedagogam i učačšimsja novye formy raboty nad temami okružajučšego mira. V knige pojavljaetsja skvoznaja sjužetnaja linija i personaži, čto delaet usvoenie učebnogo materiala bolee uvlekatel′nym. Rasširjaetsja krug tem dlja izučenija: obsuždajutsja ėkosistemy (na primere lesa i vodoëma), krugovorot vody v prirode, prirodnye zony, solnečnaja sistema, geografičeskie karty i mnogoe drugoe. Bol′šoe vnimanie udeljaetsja sociokul′turnoj roli kommunikacii. Kniga rassčitana na izučenie v tečenie odnogo učebnogo goda (1–2 časa v nedelju). Ona možet byt′ ispol′zovana ne tol′ko dlja raboty v klasse pod rukovodstvom pedagoga, no i dlja domašnego čtenija s roditeljami.