PEDAGOGIKA TVORCHESKOJ LICHNOSTI

V knige rassmatrivayutsya osnovnye zadachi nravstvennogo vospitaniya detej, razvitiya tvorcheskoj voli i chuvstva nravstvennoj lyubvi, rasskazyvaetsya o znachenii sredy i vneshnich vpechatlenij v processe razvitiya voli. Avtorom daetsya ocenka principa avtoriteta s eticheskoj, sociologicheskoj i filosofskoj tochek zreniya, ocherchivayutsya vzaimnye otnosheniya, sushhestvuyushhie mezhdu eticheskoj, pedagogicheskoj i politicheskoj deyatel′nostyami. Pechataetsya po izdaniyu 1912 goda v sovremennoj orfografii. Vsem interesuyushhimsya problemami nravstvennosti i vospitaniya v svete teorii svobodnogo garmonicheskogo razvitiya zhizni i soznaniya. V oformlenii oblozhki ispol′zovana rabota U. Morrisa (1834—1896).