Paulo Freyre: pedahohichna kontseptsiya

Naukovo-publitsystychnyy narys doktora filosofs′kych nauk, dyrektora HO «Nestorivs′kyy tsentr» Vitaliya CHromtsya prysvyachenyy pedahohichniy kontseptsiyi vydatnoho brazyl′s′koho pedahoha Paulo Freyre. Avtor rozhlyadaye zasady, na yakych gruntuyet′sya yoho pedahohichna propozytsiya, a takozh korotko vysvitlyuye yoho zhyttyevyy ta profesiynyy shlyach, rozkryvaye metu ta osnovni pryntsypy, zmist ta osvitnyu metodyku pedahohiky P. Freyre. V. CHromets′ analizuye klyuchovi aspekty pedahohichnoho pidchodu P. Freyre, scho buly pokladeni v osnovu formuvannya tak zvanoyi pedahohiky zvil′nennya. A takozh detal′no zupynyayet′sya na vazhlyvych aspektach, yaki tvoryat′ unikal′nist′ pedahohichnoyi propozytsiyi P. Freyre, vyznachaye yiyi aktual′nist′ dlya suchasnych ukrayins′kych pedahohiv. Narys mozhe zatsikavyty yak praktykuyuchych pedahohiv, yaki prahnut′ pohlybyty svoyi znannya ta vprovadyty ideyi Paulo Freyre v roboti, tak i studentiv pedahohichnych zakladiv vyschoyi osvity, yaki b chotily rozshyryty svoyi znannya ta doslidyty pedahohichni kontseptsiyi novoho kontekstu.