Etyudy k filosofii sposobnostej

Skazyvayas′, sozdaetsya mysl′, inogda o budushhem. Ponimanie suti bytiya neotdelimo ot nashej sposobnosti zhit′, predpolagat′ gryadushhee. Ischodya iz togo, chto v Rossii utopii imeyut svojstvo sbyvat′sya, avtor modeliruet obstanovku, v kotoroj ego konceptual′nyj personazh — naslednik ideala «vsecheloveka» F. Dostoevskogo i utopii «vysshego cheloveka» F. Nicshe, — «kakby» sbyvaetsya v dialogach dvuch druzej. Oni splavlyayutsya po reke CHusovoj i sporyat o chelovecheskich sposobnostyach — ich suti i stanovlenii. Sposobnosti obrazuyutsya v processe «osposobleniya sposobami» chuvstvovat′, pomnit′, voobrazhat′, myslit′. Process protekaet v smyslovom prostranstve «figury na fone», gde vstrechayutsya, zhelaya ili otvergaya drug druga, zadatki, sklonnosti, predpochteniya yunych darovanij i podrobnosti obstanovok, dushevnost′ nastavnikov, uchitel′skie erudicii. Esli vstrecha zhelanij uchenika i terpeniya uchitelya sostoyalas′, splavilas′, mozhet, sbyvayas′, rodit′sya sposobnost′.