Beschreibung
Kogda Ljusi Krechan rabotala škol′nym učitelem v neblagopolučnom rajone Londona, u nee vyzyvala neprijatie postojanno menjajučšajasja gosudarstvennaja politika, jakoby osnovannaja na urokach peredovych sistem obrazovanija. Ee zainteresovalo, čto že na samom dele proischodit v školach tech stran, učeniki kotorych polučajut vysšie ocenki po čteniju, matematike i estestvoznaniju. Ona otpravilas′ v Finljandiju, JAponiju, Singapur, Kitaj i Kanadu, čtoby porabotat′ učitelem v školach ėtich stran, pogruzit′sja v drugie kul′tury i obnaružit′ to, čto nevozmožno uvidet′ na schemach i grafikach. Proživaja v domach mestnych učitelej i posečšaja uroki, ona besedovala s pedagogami, avtoritetnymi rukovoditeljami učebnych zavedenij, škol′nymi dvornikami i ochrannikami, staršeklassnikami i roditeljami. Krechan rasskazyvaet o tom, kak v ėtich stranach obučajutsja deti s raznymi sposobnostjami, o merach, ispol′zuemych pravitel′stvami dlja povyšenija privlekatel′nosti professii učitelja, o tom, kak metody vospitanija v sem′e i sootvetstvujučšie ustanovki vlijajut na obrazovatel′nye rezul′taty detej, i predlagaet otvety na tri važnejšich voprosa: kak ėti strany dobilis′ takich vysokich ocenok; čemu mogut naučit′sja u nich ostal′nye; i kakova cena ėtogo uspecha? Kniga adresovana issledovateljam škol′nogo obrazovanija, rukovoditeljam učebnych zavedenij, pedagogam i psichologam.
