Kak my perestraivali sovetskoe obrazovanie i čto iz ėtogo vyšlo

Ėta kniga, kak i ves′ proekt Svobodnaja škola, načalas′ so zvonka Seregi iz Samary v programmu Roditel′skij vopros, kotoruju ja vedu na Radio KP:— Vernite nam sovetskoe obrazovanie!Takie obračšenija v poslednie gody postupajut vse čačše. I v kakoj-to moment ja rešil, prežde vsego dlja samogo sebja, razobrat′sja – kak my prišli k nynešnej sisteme obrazovanija? Kakaja ona? Vse ečše sovet- skaja, žestkaja i edinaja – ili obnovlennaja, sovremennaja i, kak ljubili govorit′ v 2000-ch, modernizirovannaja? K čemu priveli reformy 90-ch i 2000-ch? I možno li na samom dele vernut′ tu nostal′gičeskuju sovetskuju školu?Otvety na ėti voprosy formulirovalis′ v besedach s temi, kto v raznye gody opredeljal obrazovatel′nuju politiku strany, – vice-prem′erami, ministrami, ich zamestiteljami, rukovoditeljami Rosobrnadzora i regional′nych sistem obrazovanija, znamenitymi pedagogami